Выберите Ваш город
X
- Абакан
- Азов
- Александров
- Алексин
- Альметьевск
- Анадырь
- Анапа
- Ангарск
- Анжеро-Судженск
- Апатиты
- Арзамас
- Армавир
- Арсеньев
- Артем
- Архангельск
- Асбест
- Астрахань
- Ачинск
- Балаково
- Балахна
- Балашиха
- Балашов
- Барнаул
- Батайск
- Белгород
- Белебей
- Белово
- Белогорск
- Белорецк
- Белореченск
- Бердск
- Березники
- Берёзовский
- Бийск
- Биробиджан
- Биробиджан
- Благовещенск
- Бор
- Борисоглебск
- Боровичи
- Братск
- Брянск
- Бугульма
- Будённовск
- Бузулук
- Буйнакск
- Великие Луки
- Великий Новгород
- Верхняя Пышма
- Видное
- Владивосток
- Владикавказ
- Владимир
- Волгоград
- Волгодонск
- Волжск
- Волжский
- Вологда
- Вольск
- Воркута
- Воронеж
- Воскресенск
- Воткинск
- Всеволожск
- Выборг
- Выкса
- Вязьма
- Гатчина
- Геленджик
- Глазов
- Горноалтайск
- Грозный
- Губкин
- Гудермес
- Гуково
- Гусь-Хрустальный
- Дербент
- Дзержинск
- Димитровград
- Дмитров
- Долгопрудный
- Домодедово
- Донской
- Дубна
- Евпатория
- Егорьевск
- Ейск
- Екатеринбург
- Елабуга
- Елец
- Ессентуки
- Железногорск
- Жигулёвск
- Жуковский
- Заречный
- Зеленогорск
- Зеленодольск
- Златоуст
- Иваново
- Ивантеевка
- Ижевск
- Избербаш
- Иркутск
- Искитим
- Ишим
- Ишимбай
- Йошкар-Ола
- Казань
- Калининград
- Калуга
- Каменск - Уральский
- Каменск-Шахтинский
- Камышин
- Канск
- Каспийск
- Кемерово
- Керчь
- Кинешма
- Кириши
- Киров
- Кирово-Чепецк
- Киселёвск
- Кисловодск
- Климовск
- Клин
- Клинцы
- Ковров
- Когалым
- Коломна
- Комсомольск-на-Амуре
- Копейск
- Королёв
- Кострома
- Котлас
- Красногорск
- Краснодар
- Краснокаменск
- Краснокамск
- Краснотурьинск
- Красноуфимск
- Красноярск
- Кропоткин
- Крымск
- Кстово
- Кузнецк
- Кумертау
- Кунгур
- Курган
- Курск
- Кызыл
- Лабинск
- Лениногорск
- Ленинск-Кузнецкий
- Лесосибирск
- Липецк
- Лиски
- Лобня
- Лысьва
- Лыткарино
- Люберцы
- Магадан
- Магнитогорск
- Майкоп
- Махачкала
- Междуреченск
- Мелеуз
- Миасс
- Минеральные воды
- Минусинск
- Михайловка
- Михайловск
- Мичуринск
- Москва
- Мурманск
- Муром
- Мытищи
- Набережные Челны
- Назарово
- Назрань
- Нальчик
- Наро-Фоминск
- Находка
- Невинномысск
- Нерюнгри
- Нефтекамск
- Нефтеюганск
- Нижневартовск
- Нижнекамск
- Нижний Новгород
- Нижний Тагил
- Новоалтайск
- Новокузнецк
- Новокуйбышевск
- Новомосковск
- Новороссийск
- Новосибирск
- Новотроицк
- Новоуральск
- Новочебоксарск
- Новочеркасск
- Новошахтинск
- Новый Уренгой
- Ногинск
- Норильск
- Ноябрьск
- Нягань
- Обнинск
- Одинцово
- Озёрск
- Октябрьский
- Омск
- Орел
- Оренбург
- Орехово-Зуево
- Орск
- П-Камчатский
- п. Косая Гора
- Павлово
- Павловский Посад
- Пенза
- Первоуральск
- Пермь
- Петрозаводск
- Подольск
- Полевской
- Прокопьевск
- Прохладный
- Псков
- Путилково
- Пушкино
- Пятигорск
- Раменское
- Ревда
- Реутов
- Ржев
- Рославль
- Россошь
- Ростов-На-Дону
- Рубцовск
- Рыбинск
- Рязань
- Салават
- Салехард
- Сальск
- Самара
- Санкт-Петербург
- Саранск
- Сарапул
- Саратов
- Саров
- Свободный
- Севастополь
- Северодвинск
- Северск
- Сергиев Посад
- Серов
- Серпухов
- Сертолово
- Сибай
- Симферополь
- Славянск-на-Кубани
- Смоленск
- Соликамск
- Солнечногорск
- Сосновый Бор
- Сочи
- Ставрополь
- Старый Оскол
- Стерлитамак
- Ступино
- Сургут
- Сызрань
- Сыктывкар
- Таганрог
- Тамбов
- Тверь
- Тимашёвск
- Тихвин
- Тихорецк
- Тобольск
- Тольятти
- Томск
- Троицк
- Туапсе
- Туймазы
- Тула
- Тюмень
- Узловая
- Улан-Удэ
- Ульяновск
- Урус-Мартан
- Усолье-Сибирское
- Уссурийск
- Усть-Илимск
- Уфа
- Ухта
- Фрязино
- Хабаровск
- Ханты-Мансийск
- Хасавюрт
- Химки
- Чайковский
- Чапаевск
- Чебоксары
- Челябинск
- Черемхово
- Череповец
- Черкесск
- Черногорск
- Чехов
- Чистополь
- Чита
- Шадринск
- Шали
- Шахты
- Шуя
- Щелкино
- Щёкино
- Электросталь
- Элиста
- Энгельс
- Южно-Сахалинск
- Юрга
- Якутск
- Ярославль
- Другой город
Мы помогаем учащимся со всей России с 2007 года!
а также 38 городов ... »
|
Скачать Гарантия | |
| Код работы: | 26936 | |
| Дисциплина: | Методика обучения и воспитания в дошкольном образовании | |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | БПК - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 590 руб. | |
| Просмотров: | 1571 | |
| Выложена: | 23 августа 2017г. | |
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические основы развития коммуникативных навыков детей дошкольного возраста 7 1.1 Особенности формирования коммуникативных навыков у детей в дошкольном возраста 7 1.2 Приемы и формы развития коммуникативных навыков детей дошкольного возраста 16 Глава 2 Развитие коммуникативных навыков в процессе интегрированной деятельности детей дошкольного возраста 31 2.1 Анализ работы по развитию коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста в процессе интегрированной деятельности 31 2.2 Методические рекомендации по развитию коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста 45 Заключение 58 Список использованных источников 61 Приложения 67 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Общение для человека является необходимым условием жизнедеятельности, средством удовлетворения социальных и духовных потребностей, специфическим способом взаимодействия с социальным окружением. Высокий уровень коммуникативности – залог успешной адаптации и творческой самореализации человека в любой социальной среде, поэтому так важно начинать формировать коммуникативные умения с самого раннего детства (М.И. Лисина, О.Л. Резепина и др.). В современных психолого-педагогических исследованиях по проблемам развития общения на разных этапах жизни человека обнаружено и подтверждено, что своевременное овладение коммуникативной культурой, коммуникативными способностями и умениями является необходимым условием позитивной социализации личности, ее социальной успешности, эффективной самореализации (О.Г. Абрамлина, Г.М. Батуева, Е.В. Волченкова и др.). Эффективность общение зависит от того, насколько человек владеет знаниями об общении и коммуникативными умениями, которыми он овладевает в условиях ежедневной коммуникативной практики и социального взаимодействия с окружающими людьми, целенаправленного освоения коммуникативной культуры общества благодаря обучению и воспитанию (л.С. Выготский, В.С. Сухина и др. ). По данным исследователей (М.И. Лисиной, С.В. Проняевой, О.Е. Смирновой и др.) начальным этапом развития общения, формирования коммуникативной культуры личности является период дошкольного детства. На этом этапе возрастного развития ребенок активно усваивает и реализует в коммуникативной практике разнообразные цели, средства и способы общения, приобретая и совершенствуя, таким образом, собственный социально-коммуникативный опыт и опыт продуктивного взаимодействия с окружающими людьми, достигая значимые для него цели в различных видах детской деятельности (Г. Урунтаева, Л.В. Чернецкая и др.). В условиях обновления целей и содержания дошкольного образования актуализировалась задача создания в дошкольной образовательной организации комплекса психолого-педагогических условий для овладения воспитанниками основами коммуникативной культуры, в том числе коммуникативными умениями как ее необходимой составляющей. Так во ФГОС ДО выделена образовательная область социально-коммуникативного развития, где отражены задачи, которые направлены на развитие общения дошкольника с взрослым и сверстником, формирование эмоциональной отзывчивости, сопереживания, готовности к совместной деятельности со сверстником [1]. В связи с этим возрос интерес к вопросам программно-технологического оснащения процесса приобщения детей дошкольного возраста к коммуникативной культуре, в частности формирования у них коммуникативных навыков в интегрированной деятельности. На современном этапе становления и развития системы дошкольного образования противоречие между возможностями целенаправленного формирования коммуникативных навыков детей дошкольного возраста в условиях разнообразных педагогических ситуаций и содержательной, технологической неразработанностью данного педагогического средства в теории дошкольного образования, ограниченностью его использования в воспитательном процессе дошкольной образовательной организации. Данное противоречие позволило сформулировать проблему исследования: каков образовательный потенциал интегрированной деятельности в решении задач формирования коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста. В соответствии обозначенной проблемой была определена тема выпускной квалификационной работы: «Развитие коммуникативных навыков детей в дошкольном возрасте в процессе овладения интегрированной деятельности». Объект исследования – процесс развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста. Предмет исследования – психолого-педагогические условия развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста. Цель исследования – изучить проблему развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста.[...] Глава 1 Теоретические основы развития коммуникативных навыков детей дошкольного возраста 1.1 Особенности формирования коммуникативных навыков у детей в дошкольном возраста Для понимания сущности понятия «коммуникативные навыки дошкольников», необходимо проанализировать уже существующие определения (трактовки), данные категориям «коммуникация» и «навык» в психолого-педагогической литературе. В подавляющем большинстве психологических и педагогических словарей, энциклопедий «навык» трактуется как автоматизированное действие или умение доведенное до уровня автоматического выполнения (Л.С. Выготский и др.) [19, с. 266]; навык характеризуется отсутствием сознательной регуляцией выполнения того или иного действия, формируется навык путем многократного повторения (в том числе и повторения на основе подражания), а также путем осознания совершенных ошибок и целенаправленной «работой над ошибками» (И.В. Дубровина и др.) [26, с. 117]. Понятие «коммуникация» в психолого-педагогической науке является многозначным. Так, по мнению С.В. Гавриш, коммуникация – это смысловой и идеально-содержательный аспект социального взаимодействия [19, с. 51]. В то же время Е.В. Громова отмечает, что коммуникация – это, прежде всего, передача информации от одной системы к другой посредством специальных материальных носителей, сигналов [22, с. 32]. И.Ф. Исаев отмечает, что коммуникация – это понятие, близкое к понятию общения, но расширенное [30, c. 79]. Коммуникация между людьми, по мнению И.Ф. Исаева, имеет ряд специфических особенностей [30, с. 81]: - коммуникация предполагает наличие двух и более участников – «коммуникантов», каждый из которых является активным субъектом. При этом взаимное информирование предполагает налаживание совместной [...] | |
|
Скачать эти материалы |
||
Не нашли подходящих материалов? Обратитесь к нам – наши тьюторы Вам помогут. Отправьте заявку прямо сейчас.
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
Отзывы клиентов о качествеуслуг наших тьюторов
Возможно Вас также заинтересуют другие материалы:
| Тема: | Разработка стратегии развития предприятия | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | АГАУ | |
| Просмотры: | 70 | |
| Выложена: | 23 августа 2018г. |
| Тема: | Семейная политика в современной России | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КамГУ | |
| Просмотры: | 1823 | |
| Выложена: | 23 июня 2014г. |
| Тема: | Физическое развитие как фактор общественного здоровья | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГМУ | |
| Просмотры: | 2628 | |
| Выложена: | 25 июня 2011г. |
| Тема: | Задание 1,2 | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГАУ | |
| Просмотры: | 2171 | |
| Выложена: | 09 июля 2014г. |
| Тема: | Кассовый метод: принципы учета доходов и расходов | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 2314 | |
| Выложена: | 27 июня 2014г. |
| Тема: | Роза Мира | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГАКИ | |
| Просмотры: | 2516 | |
| Выложена: | 25 июня 2010г. |
Поиск других материалов, подготовленных тьюторами «ИнПро»® для студенческих работ
Не смогли найти нужный материал? Вы можете отправить заявку или обратиться к услугам тьюторов
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
Прекрасный курс, очень прокачал ребе...