Выберите Ваш город X

Образ преподавателя как фактор повышения учебной активности студентов (на примере факультета социологии АГУ)

Скачать Гарантия
Код работы: 15576
Дисциплина: Социология
Тип: Курсовая
Вуз:иной - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 390 руб.
Просмотров: 1665
Выложена: 27 июня 2015г.
   
Содержание: Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к изучению образа преподавателя как фактора повышения учебной активности студентов 5
1.1. Теоретический анализ образа преподавателя 5
1.2. Научные подходы к изучению образа преподавателя как фактора повышения учебной активности студентов 10
Глава 2. Социологический анализ образа преподавателя как фактора повышения учебной активности студентов (на примере факультета социологии АГУ) 23
2.1. Программа исследования образа преподавателя 23
2.2. Анализ исследования образа преподавателя как фактора повышения учебной активности студентов на примере факультета социологии АГУ 25
Заключение 35
Список использованных источников 37
Приложение 41
   
Отрывок: Введение

Актуальность. В настоящее время, формирование позитивного образа становится проблемой не только в политической и деловой сферах, но и в деятельности преподавателей, задача которых готовить высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов.
Современный преподаватель непосредственно заинтересован в создании положительного знакового заменителя базовых черт его личности, в формировании символическими средствами синтетического образа, конструируемого в процессе субъект-субъектного взаимодействия, призванного оказать, в первую очередь, на обучающихся психологически–эмоциональное влияние и побуждающего к определенному социальному поведению с целью популяризации.
При рассмотрении практической деятельности преподавателя, работающего с молодежью, необходимо анализировать образ в педагогическом контексте, при котором ведущая стратегия построения образа преподавателя приобретает следующий смысл: преподаватель, знакомясь с обучающимся, помещает собственный образ в положительную информационную среду. Для того, чтобы закрепиться в сознании обучающихся, преподавателю необходимо позиционировать себя, т.е. как бы ретранслировать информацию из собственного понимания в понимание обучающихся. Необходимо помнить, что те черты, в которых заинтересован преподаватель, не обязательно важны для обучающихся, что позиционируя себя, преподаватель попадает в определенную упорядоченную систему ранее спозиционированных образов, утвердившуюся в сознании обучающихся.

Скачать эти материалы

 
Не нашли подходящих материалов? Обратитесь к нам – наши тьюторы Вам помогут. Отправьте заявку прямо сейчас.
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Отзывы клиентов о качествеуслуг наших тьюторов

10 января 2024г.
Андрей
4.9
25 мая 2023г.
Финк Анна Анатольевна
4.9

Возможно Вас также заинтересуют другие материалы:

Тема: Задание 1,2 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АГАУ
Просмотры: 2174
Выложена: 09 июля 2014г.
Тема: Пособие по беременности и родам Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АИТИП
Просмотры: 73
Выложена: 18 августа 2018г.
Тема: Право, вопрос 25 задача 53 и 153 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: РГАЗУ
Просмотры: 2544
Выложена: 24 июня 2011г.
Тема: Отчет по учебно–производственной практике в Банке ВТБ 24 Подробнее
Тип: Отчет по практике
Вуз: АГУ
Просмотры: 13128
Выложена: 08 августа 2016г.
Тема: Договор управления залогом Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: КемГУ
Просмотры: 135
Выложена: 10 июля 2018г.
Тема: Отраслевые принципы государственного управления Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: ААЭП
Просмотры: 3243
Выложена: 22 июня 2010г.

Поиск других материалов, подготовленных тьюторами «ИнПро»® для студенческих работ


Не смогли найти нужный материал? Вы можете отправить заявку или обратиться к услугам тьюторов
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
 

Запомнить сайт

Обязательное поле
Обязательное поле
Обязательное поле
До окончания скидки Скидка 10%
14
57
Подать заявку бесплатно