Выберите Ваш город X

Преимущества коллективной учебной деятельности учащихся и парной работы на этапе формирования навыков иноязычного общения

Скачать Гарантия
Код работы: 31313
Дисциплина: педагогика
Тип: Часть дипломной
Вуз:НВГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 390 руб.
Просмотров: 115
Выложена: 13 августа 2018г.
   
Содержание: Содержание

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 3
2.1. Использование парной и групповой работы на уроке английского языка в целях формирования навыков говорения и аудирования 3
2.2. Выявление возникших трудностей 16
2.3. Оценка эффективности 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33

   
Отрывок: ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1. Использование парной и групповой работы на уроке английского языка в целях формирования навыков говорения и аудирования

Известно, что мышление рождается в ситуации затруднения. Но если, с одной стороны, решение проблемы не должно быть очевидным, то, с другой стороны, «зона трудностей» должна быть доступна ученику. Задания на сравнение и анализ зрительных образов увеличивает мыслительный потенциал, уровень самостоятельности ученика. Он учится проявлять наблюдательность и внимание, необходимые для решения этих заданий.
Учимся находить общие и различающиеся признаки.

Выразить внутренний мир, переживания в письменной форме человеку всегда помогали стихи. Конечно, далеко не всякий способен писать стихи, и некоторые ученики сначала выражают недоумение или боятся этого задания. Однако форма синквейна обычно не вызывает затруднений у учащихся. Такие стихи можно применять на всех этапах обучения английскому языку. Стихи обогащают словарный запас учащихся. Поиск новых слов в словаре происходит «для себя», и такие слова прочнее закрепляются в памяти.

Нетрадиционные формы уроков английского языка реализуются, как правило, после изучения какой- либо темы или нескольких тем, выполняя функции обучающего контроля. Такие уроки проходят в необычной обстановке, которая создает атмосферу праздника при подведении итогов проделанной работы, снимает психологический барьер, возникающий в традиционных условиях из-за боязни совершить ошибку. Методически высокоэффективными, реализующими нетрадиционные формы обучения, развития и воспитания учащихся являются урок-викторина, урок-игра, текст-урок, урок-экскурсия, урок защиты проектов, ролевая игра и другие формы занятий.

Скачать эти материалы

 
Не нашли подходящих материалов? Обратитесь к нам – наши тьюторы Вам помогут. Отправьте заявку прямо сейчас.
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Отзывы клиентов о качествеуслуг наших тьюторов

10 января 2024г.
Андрей
4.9

Возможно Вас также заинтересуют другие материалы:

Тема: Национальная безопасность: сущность, содержание, управленческие аспекты Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: КГТУ
Просмотры: 1972
Выложена: 04 июля 2014г.
Тема: Задача 2,4,5,6 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АГАУ
Просмотры: 2284
Выложена: 21 июня 2013г.
Тема: Разработка мероприятий по повышению эффективности деятельности предприятия ( на примере МУП «САТУ» города Нижневартовска). Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: ЮУрГУ
Просмотры: 112
Выложена: 15 августа 2018г.
Тема: Аудит формирования себестоимости выпускной продукции Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 115
Выложена: 05 июля 2019г.
Тема: Перепись как важнейший источник сведений о населении Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: РАНХиГС
Просмотры: 2250
Выложена: 01 июля 2014г.
Тема: Вариант 3 практическая часть Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ)
Просмотры: 1979
Выложена: 28 июня 2013г.

Поиск других материалов, подготовленных тьюторами «ИнПро»® для студенческих работ


Не смогли найти нужный материал? Вы можете отправить заявку или обратиться к услугам тьюторов
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
 

Запомнить сайт

Обязательное поле
Обязательное поле
Обязательное поле
До окончания скидки Скидка 10%
Льготный урок с репетитором