Выберите Ваш город X

Формирование фонематического слуха на уроках русского языка у обучающихся с легкой умственной отсталостью младшего школьного возраста

Скачать Гарантия
Код работы: 30867
Дисциплина: Методика преподавания русского языка и литературы
Тип: Дипломная
Вуз:АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 590 руб.
Просмотров: 102
Выложена: 07 августа 2018г.
   
Содержание: Содержание

Введение 3
Глава 1 Научно-теоретические основы изучения формирования фонематического слуха у умственно отсталых школьников 7
1.1 Трактовка понятия «функций фонематического слуха» в специальной литературе 7
1.2 Закономерности развития функций фонематического слуха в онтогенезе 11
1.3 Особенности формирования функций фонематического слуха у умственно отсталых школьников в процессе обучения грамоте 17
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по формированию фонематического слуха у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью 31
2.1 Констатирующий эксперимент по выявлению уровня сформированности по выявлению уровня фонематического слуха у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью 31
2.2 Комплекс упражнений и игр по формированию фонематического слуха у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью 44
2.3 Организация работы по формированию фонематического слуха у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью на уроках русского языка в период обучения грамоте 58
2.4 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 74
Заключение 82
Список использованных источников 84
Приложения 91




   
Отрывок: На современном этапе одной из наиболее актуальных задач обучения учащихся с умственной отсталостью считается развитие речевой деятельности, как неотъемлемой части процесса успешного овладения грамотой. Нормальное развитие фонематического слуха является важным компонентом для успешного овладения различными типами слоговой структуры слова, дифференциации акустически близких фонем, закономерностями письма и чтения. Нарушение развития фонематического слуха не позволяет полноценно развиваться этим процессам, а следовательно, искажает формирование речевой функциональной системы в целом.
Несформированность или незрелость фонематических процессов у младших школьников с умственной отсталостью приводит к нарушению произношения. Затруднения в выработке звуковых дифференцировок у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью чаще всего проявляются при замене одного звука другим, близким по акустическим признакам, и в смешении звуков.

1.3 Особенности формирования функций фонематического слуха у умственно отсталых школьников в процессе обучения грамоте

Правильная речь – необходимое условие успешного овладения программным материалом, поэтому учителю необходимо хорошо знать особенности речевого развития своих учеников. И программа, прежде всего, ориентирует учителя на тщательное изучение состава учащихся. Уже с первых дней пребывания детей в школе начинается работа по развитию речи. Учитель обращает внимание на фонетическую сторону речи – особенности произношения. Дети с грубыми нарушениями речи направляются к логопеду для специальных занятий. Несложные косноязычные исправляет сам учитель. Работа по развитию речи включает также уточнение, обогащение и активизацию словаря учащегося.

Сущность логопедического воздействия по коррекции нарушений фонематической стороны речи у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью заключается в воспитании правильных и затормаживании неправильных навыков с помощью специальной системы логопедического воздействия. Коррекция нарушений фонематического слуха, фонематического восприятия и фонематических процессов у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью осуществлялось логопедом с помощью системы специально подобранных игр и игровых упражнений.



Скачать эти материалы

 
Не нашли подходящих материалов? Обратитесь к нам – наши тьюторы Вам помогут. Отправьте заявку прямо сейчас.
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Отзывы клиентов о качествеуслуг наших тьюторов

10 января 2024г.
Андрей
4.9
25 мая 2023г.
Финк Анна Анатольевна
4.9

Возможно Вас также заинтересуют другие материалы:

Тема: вариант 1 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АГУ
Просмотры: 2873
Выложена: 24 июня 2012г.
Тема: Кадровая политика в учреждении здравоохранения Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: иной
Просмотры: 1999
Выложена: 09 июля 2015г.
Тема: Уголовно-правовая характеристика преступлений против здоровья личности Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Омская юридическая академия (ОмЮА)
Просмотры: 65
Выложена: 16 июля 2019г.
Тема: Анализ развития валютных операций коммерческих банков Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: ТолГУ
Просмотры: 118
Выложена: 30 июля 2019г.
Тема: Вариант № 5 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: Омский Экономический Институт (ОмЭИ)
Просмотры: 1685
Выложена: 04 июля 2016г.
Тема: Характеристика основных принципов таможенного менеджмента Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ОмГТУ
Просмотры: 117
Выложена: 23 августа 2018г.

Поиск других материалов, подготовленных тьюторами «ИнПро»® для студенческих работ


Не смогли найти нужный материал? Вы можете отправить заявку или обратиться к услугам тьюторов
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
 

Запомнить сайт

Обязательное поле
Обязательное поле
Обязательное поле
До окончания скидки Скидка 10%
14
57
Подать заявку бесплатно