Выберите Ваш город
X
- Абакан
- Азов
- Александров
- Алексин
- Альметьевск
- Анадырь
- Анапа
- Ангарск
- Анжеро-Судженск
- Апатиты
- Арзамас
- Армавир
- Арсеньев
- Артем
- Архангельск
- Асбест
- Астрахань
- Ачинск
- Балаково
- Балахна
- Балашиха
- Балашов
- Барнаул
- Батайск
- Белгород
- Белебей
- Белово
- Белогорск
- Белорецк
- Белореченск
- Бердск
- Березники
- Берёзовский
- Бийск
- Биробиджан
- Биробиджан
- Благовещенск
- Бор
- Борисоглебск
- Боровичи
- Братск
- Брянск
- Бугульма
- Будённовск
- Бузулук
- Буйнакск
- Великие Луки
- Великий Новгород
- Верхняя Пышма
- Видное
- Владивосток
- Владикавказ
- Владимир
- Волгоград
- Волгодонск
- Волжск
- Волжский
- Вологда
- Вольск
- Воркута
- Воронеж
- Воскресенск
- Воткинск
- Всеволожск
- Выборг
- Выкса
- Вязьма
- Гатчина
- Геленджик
- Глазов
- Горноалтайск
- Грозный
- Губкин
- Гудермес
- Гуково
- Гусь-Хрустальный
- Дербент
- Дзержинск
- Димитровград
- Дмитров
- Долгопрудный
- Домодедово
- Донской
- Дубна
- Евпатория
- Егорьевск
- Ейск
- Екатеринбург
- Елабуга
- Елец
- Ессентуки
- Железногорск
- Жигулёвск
- Жуковский
- Заречный
- Зеленогорск
- Зеленодольск
- Златоуст
- Иваново
- Ивантеевка
- Ижевск
- Избербаш
- Иркутск
- Искитим
- Ишим
- Ишимбай
- Йошкар-Ола
- Казань
- Калининград
- Калуга
- Каменск - Уральский
- Каменск-Шахтинский
- Камышин
- Канск
- Каспийск
- Кемерово
- Керчь
- Кинешма
- Кириши
- Киров
- Кирово-Чепецк
- Киселёвск
- Кисловодск
- Климовск
- Клин
- Клинцы
- Ковров
- Когалым
- Коломна
- Комсомольск-на-Амуре
- Копейск
- Королёв
- Кострома
- Котлас
- Красногорск
- Краснодар
- Краснокаменск
- Краснокамск
- Краснотурьинск
- Красноуфимск
- Красноярск
- Кропоткин
- Крымск
- Кстово
- Кузнецк
- Кумертау
- Кунгур
- Курган
- Курск
- Кызыл
- Лабинск
- Лениногорск
- Ленинск-Кузнецкий
- Лесосибирск
- Липецк
- Лиски
- Лобня
- Лысьва
- Лыткарино
- Люберцы
- Магадан
- Магнитогорск
- Майкоп
- Махачкала
- Междуреченск
- Мелеуз
- Миасс
- Минеральные воды
- Минусинск
- Михайловка
- Михайловск
- Мичуринск
- Москва
- Мурманск
- Муром
- Мытищи
- Набережные Челны
- Назарово
- Назрань
- Нальчик
- Наро-Фоминск
- Находка
- Невинномысск
- Нерюнгри
- Нефтекамск
- Нефтеюганск
- Нижневартовск
- Нижнекамск
- Нижний Новгород
- Нижний Тагил
- Новоалтайск
- Новокузнецк
- Новокуйбышевск
- Новомосковск
- Новороссийск
- Новосибирск
- Новотроицк
- Новоуральск
- Новочебоксарск
- Новочеркасск
- Новошахтинск
- Новый Уренгой
- Ногинск
- Норильск
- Ноябрьск
- Нягань
- Обнинск
- Одинцово
- Озёрск
- Октябрьский
- Омск
- Орел
- Оренбург
- Орехово-Зуево
- Орск
- П-Камчатский
- п. Косая Гора
- Павлово
- Павловский Посад
- Пенза
- Первоуральск
- Пермь
- Петрозаводск
- Подольск
- Полевской
- Прокопьевск
- Прохладный
- Псков
- Путилково
- Пушкино
- Пятигорск
- Раменское
- Ревда
- Реутов
- Ржев
- Рославль
- Россошь
- Ростов-На-Дону
- Рубцовск
- Рыбинск
- Рязань
- Салават
- Салехард
- Сальск
- Самара
- Санкт-Петербург
- Саранск
- Сарапул
- Саратов
- Саров
- Свободный
- Севастополь
- Северодвинск
- Северск
- Сергиев Посад
- Серов
- Серпухов
- Сертолово
- Сибай
- Симферополь
- Славянск-на-Кубани
- Смоленск
- Соликамск
- Солнечногорск
- Сосновый Бор
- Сочи
- Ставрополь
- Старый Оскол
- Стерлитамак
- Ступино
- Сургут
- Сызрань
- Сыктывкар
- Таганрог
- Тамбов
- Тверь
- Тимашёвск
- Тихвин
- Тихорецк
- Тобольск
- Тольятти
- Томск
- Троицк
- Туапсе
- Туймазы
- Тула
- Тюмень
- Узловая
- Улан-Удэ
- Ульяновск
- Урус-Мартан
- Усолье-Сибирское
- Уссурийск
- Усть-Илимск
- Уфа
- Ухта
- Фрязино
- Хабаровск
- Ханты-Мансийск
- Хасавюрт
- Химки
- Чайковский
- Чапаевск
- Чебоксары
- Челябинск
- Черемхово
- Череповец
- Черкесск
- Черногорск
- Чехов
- Чистополь
- Чита
- Шадринск
- Шали
- Шахты
- Шуя
- Щелкино
- Щёкино
- Электросталь
- Элиста
- Энгельс
- Южно-Сахалинск
- Юрга
- Якутск
- Ярославль
- Другой город
Мы помогаем учащимся со всей России с 2007 года!
а также 38 городов России
|
Скачать Гарантия | |
| Код работы: | 26948 | |
| Дисциплина: | Физическая культура | |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | СГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 590 руб. | |
| Просмотров: | 1827 | |
| Выложена: | 23 августа 2017г. | |
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6 1.1. Сущность понятия «координационные способности» 6 1.1.1. Виды координационных способностей 9 1.1.2. Возрастные особенности воспитания координационных способностей 11 1.2. Психолого-педагогическая и физиологическая характеристика детей 11-12 лет с ДЦП 14 1.2.1. Двигательные наущения при ДЦП 14 1.2.2 Координационные способности детей 11-12 лет с ДЦП 17 1.3. Футбол как средство развития координационных способностей у детей 11-12 лет с ДЦП 18 1.3.1. Приемы развития коронационных способностей средствами футбола 18 1.3.2. Развитие ловкости у детей 11-12 лет с ДЦП средствами футбола 23 Глава II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 25 2.1. Методы исследования 25 2.1.1. Анализ и обобщение научно-методической литературы 25 2.1.2. Педагогическое наблюдение 26 2.1.3. Антропометрия 27 2.1.4. Педагогическое тестирование 28 2.1.5. Функциональные пробы 30 2.1.6. Педагогический эксперимент 34 2.1.7. Методы математической статистики 35 2.2. Организация исследования 36 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 43 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Тяжелая клиническая картина и значительная распространенность детского церебрального паралича ставят это заболевание на первое место среди при¬чин, приводящих к детской инвалидности среди неврологических заболеваний [9]. Эффективность воспитания и обучения определяется своевременностью, вза¬имосвязанностью, преемственностью в работе различных звеньев, непрерывности этих мероприятий. Только при комплексном применении различных методик и свое¬временной работе специалистов (педиатров, невропатологов, психиатров, логопедов-дефектологов, воспитателей, педагогов, ортопедов) может быть обеспечен успех учебных и реабилитационных мероприятий. Проблема воспитания и обучение детей с церебральными параличами одна из актуальных и социально значимых [34]. В настоящее время отмечается тенденция к увеличению числа больных детским церебральным параличом. У детей с последствиями детского церебрального паралича страдает не только центральная нервная система, но и нервно-мышечный аппарат конечностей, что не¬ редко приводит к тяжелым контрактурам, деформациям конечностей, тем самым усложняет адаптацию к условиям внешней среды, затрагивает эмоциональную сферу, интеллект. Довольно часто эти нарушения являются следствием невнимательного отношения родных подростка или персонала специализированного учреждения к развитию мелкой моторики рук. Нарушения в моторном развитии оказывают вторичное воздействие, отрицательно сказываясь на формировании высших психических функций лиц с поражениями опорно-двигательного аппарата. Практически у всех детей 11-12 лет с ДЦП не развиты координационные способности. У детей с поражением опорно-двигательного аппарата отмечаются астенические проявления: пониженная работоспособность, истощаемость всех психических процессов, замедленное восприятие, трудности переключения внимания, малый объем памяти [10]. Основным средством воспитания координационных способностей являются физические упражнения повышенной координационной сложности и содержащие элементы новизны [8]. Сложность физических упражнений можно увеличить за счет изменения пространственных, временных и динамических параметров, а также за счет внешних условий, изменяя порядок расположения снарядов, их вес, высоту и т.п.; комбинируя двигательные навыки; сочетая ходьбу с прыжками, бег и ловлю предметов. Также эффективное влияние на развитие координационных способностей оказывает футбол в сочетании с физическими упражнениями. Однако в работе по развитию координационных способностей у детей 11-12 лет применение средств футбола вызывает трудности, обусловленные дефектом. Поэтому является необходимым разработать комплекс упражнений, которые в сочетании со специальными тренировками по футболу, помогут развить координационные способности детей 11-12 лет с ДЦП [49]. Цель – оценить влияние занятий футболом на развитие координационных способностей детей 11-12 лет с детским церебральным параличом в процессе педагогического эксперимента. Задачи: 1. Выявить исходный уровень развития координационных способностей детей 11-12 лет с детским церебральным параличом. 2. Разработать методики и практические рекомендации по эффективному применению занятий футболом физической реабилитации детей 11-12 лет с детским церебральным параличом. 3. Оценить влияние занятий футболом на развитие координационных способностей детей 11-12 лет с детским церебральным параличом в процессе педагогического эксперимента. Объект исследования – процесс физической реабилитации детей 11-12 лет с детским церебральным параличом. Предмет исследования – занятия футболом как средство физической реабилитации детей 11-12 лет с детским церебральным параличом. Гипотеза. В основу рабочей гипотезы исследования положено предположение о том, что включение содержание занятий физической реабилитации элементов футбола будут способствовать развитию координационных способностей детей 11-12 лет с детским церебральным параличом.[...] Глава I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 1.1. Сущность понятия «координационные способности» По мнению А.М. Максименко, координационные способности являются комплексным физическим качеством, включающим в себя целый ряд конкретных двигательных способностей», и далее, «Координационные способности представляют собой совокупность морфофункциональных свойств организма человека, определяющих его умение эффективно решать двигательные задачи в различных меняющихся ситуациях [26, с. 98]. Автор, считает, что к основе координационных способностей человека лежит широкий комплекс факторов, иногда выходящий за пределы его чисто двигательных качеств. К наиболее важным он относит (А.М. Максименко) [26, с. 99]: 1. Пластичность центральной нервной системы (подвижность процессов возбуждения и торможения). Вследствие этого ловкость в немалой степени определяется наследственностью. 2. Уровень и гармоничность развития физических качеств, прежде всего скоростных способностей, динамической силы и гибкости. 3. Двигательный опыт человека, т.е. запас разнообразных, особенно вариативных двигательных умений и навыков, которыми он владеет. 4. Способность быстро расслабляться при выполнении двигательных действий, особенно скоростно-силовой направленности. 5. Антиципация, т.е. способность человека к предугадыванию последствий как своих возможных двигательных актов, так и наиболее вероятных действий соперника или партнера. 6. Психологическая установка человека, направленная на обязательное решение двигательной задачи в любых условиях, в частности, его находчивость, инициативность, целеустремленность, способность к неожиданному экспромту и т.д. Существует множество определений понятия координационные [...] | |
|
Скачать эти материалы |
||
Не нашли подходящих материалов? Обратитесь к нам – наши тьюторы Вам помогут. Отправьте заявку прямо сейчас.
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
Прекрасный курс, очень прокачал ребе...
Не смогли найти нужный материал? Вы можете отправить заявку или обратиться к услугам тьюторов
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »