Выберите Ваш город X

Педагогика: основы воспитания, основы дидактики

Скачать Гарантия
Код работы: 26850
Дисциплина: Педагогика
Тип: Контрольная
Вуз:Иной - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 390 руб.
Просмотров: 1277
Выложена: 17 августа 2017г.
   
Содержание:
Содержание

Содержание 2
Задание 1. Воспитательная практика в капиталистический период развития общества 3
Задание 2. Теория поэтапного формирования умственных действий 6
Задание 3. Словарь терминов 10
Литература 15






   
Отрывок: Задание 1. Воспитательная практика в капиталистический период развития общества

Воспитательная практика, представляющий собой динамическую систему, направлен прежде всего на социальное развитие человека. Для эффективного решения данной задачи необходимо, чтобы воспитательный процесс осуществлялся целостно, что на практике реализуется через создание воспитательной системы.
Воспитательная практика как педагогический феномен интенсивно изучается наукой с начала 1970-х гг. Сегодня создана целостная концепция воспитательной практики, среди авторов которой следует назвать Л.И. Новикову, В.А. Караковского, A.M. Сидоркина, Н.Л. Селиванову и др. [2, с. 71]. В их исследованиях воспитательная практика рассматривается как целостный социально-педагогический организм, функционирующий при условии взаимодействия основных компонентов воспитания (субъекты, цели, содержание и способы деятельности, отношения) и обладающий такими интегративными характеристиками, как образ жизни коллектива, его психологический климат (Л.И. Новикова).
Воспитательная практика имеет сложную структуру, в которой выделяют следующие компоненты [2, с. 74]:
1. Цели, выраженные в исходной концепции (т. е. совокупность идей, для реализации которых она создается);
2. Деятельность, обеспечивающая реализацию данной концепции;
3. Субъекты деятельности (ее организаторы и участники);
4. Отношения, рождающиеся в деятельности и общении и интегрирующие субъектов в некую общность;
5. Среда системы, освоенная входящими в нее субъектами;
6. Управление, обеспечивающее интеграцию компонентов в целостную систему и способствующее развитию этой системы.[...]

Задание 2. Теория поэтапного формирования умственных действий

Теория поэтапного формирования умственных действий была разработана П.Я. Гальпериным (1902-1988) в 50-х гг. XX в. Данная концепция представляет собой детально разработанную систему положений о механизмах и условиях многоплановых изменений, связанных с образованием у человека новых образов, действий, понятий. Широкую известность данная концепция получила благодаря описанию этапов преобразования осваиваемых действий, их переноса во внутренний план.
П.Я. Гальперин выделял шесть этапов формирования умственных действий [1, с. 106]:
1. Формирование мотивационной основы действия;
2. Предварительное ознакомление с действием и условиями его выполнения;
3. Формирование действия в материальном (или материализованном) виде с развертыванием всех входящих в него операций;
4. Отработка действия во внешнем плане как внешнеречевого;
5. Проговаривание действия «про себя», во внутренней речи;
6. Превращение действия во внутренний процесс мышления, осуществление его «в уме».
На первом этапе происходит формирование мотивационной основы действия, закладывается отношение субъекта к целям и задачам предстоящего действия, к содержанию материала, намеченного для усвоения. Мотивационной основе действия в концепции придается важное значение; мотивы действия определяют как содержательные, так и динамические аспекты его усвоения.
Выработка ориентировочной основы действия составляет главную задачу и содержание второго этапа. Ориентировочная основа действия представляет собой систему указаний на то, как выполнить новое действие. При этом самого действия у ученика нет – ему нужно еще научиться.[...]



Скачать эти материалы

 
Не нашли подходящих материалов? Обратитесь к нам – наши тьюторы Вам помогут. Отправьте заявку прямо сейчас.
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Отзывы клиентов о качествеуслуг наших тьюторов

10 января 2024г.
Андрей
4.9

Возможно Вас также заинтересуют другие материалы:

Тема: Особенности закаливания ребенка второго года жизни в семье Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АмГПУ
Просмотры: 105
Выложена: 09 июля 2018г.
Тема: Ситуационные задачи Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АГМУ
Просмотры: 1735
Выложена: 15 августа 2017г.
Тема: контрольная работа / вариант 8 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: СГУ
Просмотры: 1278
Выложена: 07 июля 2017г.
Тема: Правовое регулирование права землепользования и его охрана Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 91
Выложена: 24 июля 2018г.
Тема: Отчет преддипломной практики Подробнее
Тип: Отчет по практике
Вуз: нет вуза
Просмотры: 92
Выложена: 31 июля 2019г.
Тема: Финансовые инструменты регулирования темпов экономического роста ( на примере одной из стран или группы стран) Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: нет вуза
Просмотры: 98
Выложена: 24 августа 2018г.

Поиск других материалов, подготовленных тьюторами «ИнПро»® для студенческих работ


Не смогли найти нужный материал? Вы можете отправить заявку или обратиться к услугам тьюторов
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
 

Запомнить сайт

Обязательное поле
Обязательное поле
Обязательное поле
До окончания скидки Скидка 10%
15
00
Подать заявку бесплатно