Выберите Ваш город X

Особенности развития словесной памяти у детей дошкольного возраста с нарушенным слухом

Скачать Гарантия
Код работы: 22481
Дисциплина: Специальная психология и педагогика
Тип: Курсовая
Вуз:АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 390 руб.
Просмотров: 1534
Выложена: 29 июня 2017г.
   
Содержание: СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ СЛОВЕСНОЙ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕННЫМ СЛУХОМ 6
1.1 Память как психический процесс 6
1.2 Возрастные особенности словесно-логической памяти детей дошкольного возраста 10
1.3 Становление и развитие процессов словесно-логической памяти у детей дошкольного возраста с нарушенным слухом 14
ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ СЛОВЕСНОЙ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕННЫМ СЛУХОМ 19
2.1 Описание процедуры исследования 19
2.2 Анализ результатов исследования 20
2.3 Выводы и рекомендации по результатам проведенного исследования 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29
ПРИЛОЖЕНИЕ 32

   
Отрывок: Именно в дошкольном возрасте происходит интенсивное развитие памяти, а нарушенный слух может значительно затруднять целенаправленное усвоение детьми знаний и определять уровень развития памяти, основанный на понимании, специальной местнической обработке материала в целях запоминания и воспроизведения, т.е. затруднять процесс формирования словесно-логической памяти. Характеристика закономерностей развития словесно-логической памяти у старших дошкольников с нарушенным слухом позволит определить, влияет ли дефект слуха на процесс ее формирования и развития, а также найти правильные пути ее развития и коррекции.
Цель исследования – изучить особенности словесно-логической памяти у детей с нарушенным слухом.
Задачи:
1. Раскрыть теоретические аспекты изучения проблемы развития словесно-логической памяти у детей дошкольного возраста с нарушенным слухом.
2. Подобрать диагностические методики для обследования словесно-логической памяти у детей старшего дошкольного возраста с нарушенным слухом.
3. Провести опытно-экспериментальную работу по изучению особенностей словесно-логической памяти у детей старшего дошкольного возраста с нарушенным слухом.
4. Сформулировать основные выводы по результатам проведенного исследования.
Объект исследования – словесно-логическая память. [...]

Скачать эти материалы

 
Не нашли подходящих материалов? Обратитесь к нам – наши тьюторы Вам помогут. Отправьте заявку прямо сейчас.
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Отзывы клиентов о качествеуслуг наших тьюторов

10 января 2024г.
Андрей
4.9

Возможно Вас также заинтересуют другие материалы:

Тема: Задача 11 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АГМУ
Просмотры: 3208
Выложена: 22 июня 2011г.
Тема: вариант 2 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: ВЗФЭИ
Просмотры: 2969
Выложена: 22 июня 2012г.
Тема: Производственная практика Подробнее
Тип: Отчет по практике
Вуз: ТГУ им. Г. Р. Державина
Просмотры: 117
Выложена: 01 августа 2019г.
Тема: Проблемы федеративного устройства в Российской Федерации Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: РАНХиГС
Просмотры: 1713
Выложена: 01 июля 2016г.
Тема: Выполнить творческое задание по указанной теме Подробнее
Тип: Иное
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 1413
Выложена: 12 июля 2017г.
Тема: Вариант 9 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: КГТУ
Просмотры: 2575
Выложена: 16 июня 2015г.

Поиск других материалов, подготовленных тьюторами «ИнПро»® для студенческих работ


Не смогли найти нужный материал? Вы можете отправить заявку или обратиться к услугам тьюторов
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
 

Запомнить сайт

Обязательное поле
Обязательное поле
Обязательное поле
До окончания скидки Скидка 10%
Льготный урок с репетитором