Выберите Ваш город X

Особенности работы психолога с семьями, имеющими детей-инвалидов

Скачать Гарантия
Код работы: 19984
Дисциплина: Социология
Тип: Курсовая
Вуз:СпбИЭиП - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 390 руб.
Просмотров: 1482
Выложена: 29 июня 2016г.
   
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА С СЕМЬЯМИ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ 7

1.1. Социально-психологические проблемы семей с детьми-инвалидами 7
1.2. Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей-инвалидов 13

2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМ СЕМЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ 21

2.1. Этапы исследования и описание методик 21
2.2. Анализ результатов исследования 22
2.3. Рекомендации по социально-психологическому сопровождению семей, воспитывающих детей-инвалидов 26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 32

ПРИЛОЖЕНИЯ 35


   
Отрывок: Актуальность темы исследования обусловлена тем, что решение проблем качества жизни детей-инвалидов должно быть одним из приоритетных направлений социальной политики государства, подписавшего Конвенцию ООН «О правах инвалидов», в рамках которой государство обязуется «обеспечивать и поощрять полную реализацию всех прав человека и основных свобод всеми инвалидами без какой бы то ни было дискриминации по признаку инвалидности» [14].
Для большинства стран мира существует сложная проблема инвалидности детей и их семей, о чем свидетельствует документ ООН «Families and Disability»: каждая четвертая семья в мире сталкивается с проблемами инвалидности. В России ежегодно увеличивается количество молодых инвалидов, в том числе с детства [25, с. 36]. В России, в результате воздействия объективных неблагоприятных факторов, каждый пятый ребенок уже с момента рождения попадают в «зону риска», т.е. имеют склонность к возникновению различного рода нарушений в процессе дальнейшего развития. Если обеспечить им правильный уход и благоприятные условия развития, то состояние многих из этих детей может приблизиться к «норме», но если вовремя им не оказать помощь, то многие из них станут инвалидами.
При планировании основных направлений психологической работы с семьей, воспитывающей ребенка-инвалида, важно особое внимание уделять реакциям родителей и возможности оказывать им психологическую помощь на том или ином жизненном этапе. В контексте этого подхода необходимо знать проблемы и особенности семей, воспитывающих детей-инвалидов с различными патологиями, понимать, какие чувства испытывают родители.

Скачать эти материалы

 
Не нашли подходящих материалов? Обратитесь к нам – наши тьюторы Вам помогут. Отправьте заявку прямо сейчас.
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Отзывы клиентов о качествеуслуг наших тьюторов

10 января 2024г.
Андрей
4.9

Возможно Вас также заинтересуют другие материалы:

Тема: вариант 4 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: КГТУ
Просмотры: 2057
Выложена: 11 июня 2015г.
Тема: Основные направления инвестиционной политики на региональном уровне (на примере Алтайского края) Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: РАНХиГС
Просмотры: 2545
Выложена: 04 июля 2013г.
Тема: Вариант 1 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АГУ
Просмотры: 93
Выложена: 28 июня 2019г.
Тема: Художественная литература как средство развития сюжетно-ролевой игры Подробнее
Тип: Реферат
Вуз: Педколледж
Просмотры: 2301
Выложена: 30 июня 2015г.
Тема: Вариант 31 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АГК
Просмотры: 105
Выложена: 18 июля 2018г.
Тема: Лабораторная работа №11, в.11 Подробнее
Тип: Иное
Вуз: АГТУ им. И.И. Ползунова
Просмотры: 94
Выложена: 03 августа 2018г.

Поиск других материалов, подготовленных тьюторами «ИнПро»® для студенческих работ


Не смогли найти нужный материал? Вы можете отправить заявку или обратиться к услугам тьюторов
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
 

Запомнить сайт

Обязательное поле
Обязательное поле
Обязательное поле
До окончания скидки Скидка 10%
Подать заявку бесплатно