Выберите Ваш город X

2 и 3 главы «Формирование связной речи у старших дошкольников с ОНР посредством сюжетно-ролевой игры»

Скачать Гарантия
Код работы: 17387
Дисциплина: Логопедия
Тип: Часть дипломной
Вуз:АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 390 руб.
Просмотров: 2318
Выложена: 09 июля 2015г.
   
Содержание: ГЛАВА II. ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СВЯЗНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ 3
2.1. Организация и методическое обеспечение исследования 3
2.2. Результаты констатирующего эксперимента 11
ГЛАВА III. СОДЕРЖАНИЕ ФОРМИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА 15
3.1. Содержание формирующего эксперимента 15
3.2 Анализ результатов контрольного эксперимента 19
Заключение 35
Список использованных источников 37


   
Отрывок: ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СВЯЗНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ
2.1. Организация и методическое обеспечение исследования

С целью проверки гипотезы нами была организована опытно-экспериментальная работа, направленная на выявление особенностей связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и на формирование связной речи. Работа проходила в 3 этапа.
Первый этап (январь 2014 г.) – констатирующий эксперимент. Цель этого этапа: определение уровня сформированности связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Второй этап (январь – начало апреля 2014 г.) – формирующий эксперимент. Целью данного этапа является формирование связной монологической речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
Третий этап (апрель 2012 г.) – контрольный эксперимент. Его цель: выявление динамики формирования связной монологической речи в экспериментальной и контрольной группах детей с ОНР и проверка эффективности разработанной методики коррекционно-логопедической работы.
Изучение пространственно-временных представлений у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи проводилось на этапе констатирующего эксперимента на базе МДОУ №225 комбинированного вида г. Барнаула. В исследовании принимали участие 2 группы детей с общим недоразвитием речи III уровня в возрасте от 6 до 7 лет, по 10 человек в каждой.

Скачать эти материалы

 
Не нашли подходящих материалов? Обратитесь к нам – наши тьюторы Вам помогут. Отправьте заявку прямо сейчас.
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Отзывы клиентов о качествеуслуг наших тьюторов

10 января 2024г.
Андрей
4.9

Возможно Вас также заинтересуют другие материалы:

Тема: Политика как объект изучения. Социальные функции политики Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АГАУ
Просмотры: 2270
Выложена: 11 июня 2013г.
Тема: Вариант 1 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 144
Выложена: 06 августа 2019г.
Тема: Вариант 9 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АГАУ
Просмотры: 2197
Выложена: 29 июня 2012г.
Тема: Вариант 7 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 130
Выложена: 17 июля 2018г.
Тема: Детский лексикон Подробнее
Тип: Реферат
Вуз: АлтГТУ
Просмотры: 2046
Выложена: 19 июня 2015г.
Тема: Культура цивилизации Майя Подробнее
Тип: Реферат
Вуз: РАНХиГС
Просмотры: 2602
Выложена: 01 июля 2014г.

Поиск других материалов, подготовленных тьюторами «ИнПро»® для студенческих работ


Не смогли найти нужный материал? Вы можете отправить заявку или обратиться к услугам тьюторов
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
 

Запомнить сайт

Обязательное поле
Обязательное поле
Обязательное поле
До окончания скидки Скидка 10%
Льготный урок с репетитором