Выберите Ваш город
X
- Абакан
- Азов
- Александров
- Алексин
- Альметьевск
- Анадырь
- Анапа
- Ангарск
- Анжеро-Судженск
- Апатиты
- Арзамас
- Армавир
- Арсеньев
- Артем
- Архангельск
- Асбест
- Астрахань
- Ачинск
- Балаково
- Балахна
- Балашиха
- Балашов
- Барнаул
- Батайск
- Белгород
- Белебей
- Белово
- Белогорск
- Белорецк
- Белореченск
- Бердск
- Березники
- Берёзовский
- Бийск
- Биробиджан
- Биробиджан
- Благовещенск
- Бор
- Борисоглебск
- Боровичи
- Братск
- Брянск
- Бугульма
- Будённовск
- Бузулук
- Буйнакск
- Великие Луки
- Великий Новгород
- Верхняя Пышма
- Видное
- Владивосток
- Владикавказ
- Владимир
- Волгоград
- Волгодонск
- Волжск
- Волжский
- Вологда
- Вольск
- Воркута
- Воронеж
- Воскресенск
- Воткинск
- Всеволожск
- Выборг
- Выкса
- Вязьма
- Гатчина
- Геленджик
- Глазов
- Горноалтайск
- Грозный
- Губкин
- Гудермес
- Гуково
- Гусь-Хрустальный
- Дербент
- Дзержинск
- Димитровград
- Дмитров
- Долгопрудный
- Домодедово
- Донской
- Дубна
- Евпатория
- Егорьевск
- Ейск
- Екатеринбург
- Елабуга
- Елец
- Ессентуки
- Железногорск
- Жигулёвск
- Жуковский
- Заречный
- Зеленогорск
- Зеленодольск
- Златоуст
- Иваново
- Ивантеевка
- Ижевск
- Избербаш
- Иркутск
- Искитим
- Ишим
- Ишимбай
- Йошкар-Ола
- Казань
- Калининград
- Калуга
- Каменск - Уральский
- Каменск-Шахтинский
- Камышин
- Канск
- Каспийск
- Кемерово
- Керчь
- Кинешма
- Кириши
- Киров
- Кирово-Чепецк
- Киселёвск
- Кисловодск
- Климовск
- Клин
- Клинцы
- Ковров
- Когалым
- Коломна
- Комсомольск-на-Амуре
- Копейск
- Королёв
- Кострома
- Котлас
- Красногорск
- Краснодар
- Краснокаменск
- Краснокамск
- Краснотурьинск
- Красноуфимск
- Красноярск
- Кропоткин
- Крымск
- Кстово
- Кузнецк
- Кумертау
- Кунгур
- Курган
- Курск
- Кызыл
- Лабинск
- Лениногорск
- Ленинск-Кузнецкий
- Лесосибирск
- Липецк
- Лиски
- Лобня
- Лысьва
- Лыткарино
- Люберцы
- Магадан
- Магнитогорск
- Майкоп
- Махачкала
- Междуреченск
- Мелеуз
- Миасс
- Минеральные воды
- Минусинск
- Михайловка
- Михайловск
- Мичуринск
- Москва
- Мурманск
- Муром
- Мытищи
- Набережные Челны
- Назарово
- Назрань
- Нальчик
- Наро-Фоминск
- Находка
- Невинномысск
- Нерюнгри
- Нефтекамск
- Нефтеюганск
- Нижневартовск
- Нижнекамск
- Нижний Новгород
- Нижний Тагил
- Новоалтайск
- Новокузнецк
- Новокуйбышевск
- Новомосковск
- Новороссийск
- Новосибирск
- Новотроицк
- Новоуральск
- Новочебоксарск
- Новочеркасск
- Новошахтинск
- Новый Уренгой
- Ногинск
- Норильск
- Ноябрьск
- Нягань
- Обнинск
- Одинцово
- Озёрск
- Октябрьский
- Омск
- Орел
- Оренбург
- Орехово-Зуево
- Орск
- П-Камчатский
- п. Косая Гора
- Павлово
- Павловский Посад
- Пенза
- Первоуральск
- Пермь
- Петрозаводск
- Подольск
- Полевской
- Прокопьевск
- Прохладный
- Псков
- Путилково
- Пушкино
- Пятигорск
- Раменское
- Ревда
- Реутов
- Ржев
- Рославль
- Россошь
- Ростов-На-Дону
- Рубцовск
- Рыбинск
- Рязань
- Салават
- Салехард
- Сальск
- Самара
- Санкт-Петербург
- Саранск
- Сарапул
- Саратов
- Саров
- Свободный
- Севастополь
- Северодвинск
- Северск
- Сергиев Посад
- Серов
- Серпухов
- Сертолово
- Сибай
- Симферополь
- Славянск-на-Кубани
- Смоленск
- Соликамск
- Солнечногорск
- Сосновый Бор
- Сочи
- Ставрополь
- Старый Оскол
- Стерлитамак
- Ступино
- Сургут
- Сызрань
- Сыктывкар
- Таганрог
- Тамбов
- Тверь
- Тимашёвск
- Тихвин
- Тихорецк
- Тобольск
- Тольятти
- Томск
- Троицк
- Туапсе
- Туймазы
- Тула
- Тюмень
- Узловая
- Улан-Удэ
- Ульяновск
- Урус-Мартан
- Усолье-Сибирское
- Уссурийск
- Усть-Илимск
- Уфа
- Ухта
- Фрязино
- Хабаровск
- Ханты-Мансийск
- Хасавюрт
- Химки
- Чайковский
- Чапаевск
- Чебоксары
- Челябинск
- Черемхово
- Череповец
- Черкесск
- Черногорск
- Чехов
- Чистополь
- Чита
- Шадринск
- Шали
- Шахты
- Шуя
- Щелкино
- Щёкино
- Электросталь
- Элиста
- Энгельс
- Южно-Сахалинск
- Юрга
- Якутск
- Ярославль
- Другой город
Мы помогаем учащимся со всей России с 2007 года!
а также 38 городов России
|
Скачать Гарантия | |
| Код работы: | 23310 | |
| Дисциплина: | Психология и педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | СГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1443 | |
| Выложена: | 05 июля 2017г. | |
| Содержание: |
Оглавление Введение 3 Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы переживания горя в раннем юношеском возрасте 6 1.1 Основные подходы к психологии переживания горя 6 1.2 Особенности переживания утраты и потери в юношеском возрасте 13 Глава 2 Эмпирическое исследования особенностей переживания утраты в раннем юношеском возрасте 21 2.1 Методы и процедура исследования 21 2.2 Анализ результатов эмпирического исследования 22 Заключение 32 Список использованных источников 34 Приложение 1 37 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность. Переживание – это, прежде всего, способ освоения и осмысления событий, преодоления последствий психологической травмы. Этот процесс движется во времени и имеет динамические характеристики: начало и окончание, несколько участков – стадий, сложную уровневую природу. Человек сталкивается с новой реальностью – отсутствием ушедшего, и с этого момента начинается долгий процесс освоения новой реальности, нового мира – мира без ушедшего. Такое освоение происходит за счет направления всей психической жизни на осмысление произошедшего, на приведение «в соответствие» внутреннего мира личности и внешней реальности, на регуляцию поведения в новой обстановке. Современные исследователи (О.Н. Полякова, С.А. Шефов и др.) считают, что человек, потерявший близкого, утрачивает множество моделей поведения, так как очень многие из них были связаны с присутствием близкого человека, подкреплялись его присутствием. И потому, с их точки зрения, процесс переживания утраты в большей степени связан с попыткой построить новые поведенческие модели вместо разрушены. Наиболее остро переживание утраты близкого человека происходит в период возрастных кризисов, в частности в период юношеского кризиса. Методологическую основу исследования составили научные труды Ф.Е. Василюк, В. Волкана, Э. Зинтлера, Е.П. Ильина, О.Н. Поляковой, С.К. Нартова-Бочавер, Дж. С. Рейнгольда, С.А. Шефова и др. Ф.Е. Василюк, В. Волкан, Э. Зинтлер и др. раскрыли основные эмоциональные состояния человека в ситуации переживания утраты значимого близкого человека. В исследованиях Дж. С. Рейнгольда, С.А. Шефова и др. описаны основные стадии переживания утраты близкого человека. В исследованиях Е.П. Ильина, А.И. Петровской, С.К. Нартова-Бочавер и др. представлены особенности переживаний утраты близкого человека в разные возрастные периоды. Исследования, которые описывают особенности переживания горя в ситуации утраты значимого близкого человека в раннем юношеском возрасте представлены единичными исследованиями (О.Н. Полякова и др.). Сказанное определяет актуальность темы исследования. Цель исследования – изучить особенности переживаний и преодоления потери значимого другого человека в раннем юношеском возрасте. Задачи: 1. Раскрыть теоретические аспекты изучения проблемы переживания горя в раннем юношеском возрасте. 2. Выявить особенности переживаний и преодоления потери значимого другого человека в раннем юношеском возрасте в ходе эмпирического исследования. 3. Разработать рекомендации по преодолению переживаний потери значимого другого человека в раннем юношеском возрасте в ходе эмпирического исследования. Объект исследования – переживания и преодоления потери значимого другого человека. Предмет исследования – особенности переживаний и преодоления потери значимого другого человека в раннем юношеском возрасте. Гипотеза: в юношеском возрасте существуют значимые различия между юношами и девушками в переживании и способах преодоления переживаний потери значимого другого человека в раннем юношеском возрасте в ходе эмпирического исследования. Методы и методики исследования: 1. Метод теоретического анализа психолого-педагогической литературы по теме исследования. 2. Эмпирические методы и методики: синтез и обобщение. Были использованы следующие методики: Тест эмоций (тест Басса-Дарки в модификации Г.В. Резапкиной); методика «Отношение к смерти» разработана И.Ю. Кулагиной и Л.В. Сенкевич в 2011 г. 3. Методы обработки данных: методы количественной и качественной обработки результатов исследования с использованием программы компьютерной обработки статистических данных «SPSS 22.0». Эмпирическая база исследования: МБОУ Лицей №3 г. Сочи. В исследовании приняли участие 20 человек раннего юношеского возраста: возраст испытуемых составил от 15 лет 4 месяцев до 16 лет 2 месяцев. Все из исследуемых в течение года пережили утрату близкого значимого человека: у 6 испытуемых умер отец, у одного юноши – мама, у 8 – дедушка, у 5 – бабушка. Все испытуемых мы разделили на две группы: юноши (10 испытуемых) и девушки (10 испытуемых). | |
|
Скачать эти материалы |
||
Не нашли подходящих материалов? Обратитесь к нам – наши тьюторы Вам помогут. Отправьте заявку прямо сейчас.
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
Не смогли найти нужный материал? Вы можете отправить заявку или обратиться к услугам тьюторов
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »